ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ:

Μαρίνα Σαβάρη, Στέλλα Τριαλωνάκη, Γιώτα Τσιλιβαράκου, Γεωργία Τσιρίκου, Ευθυμία Χατζηθεοδωρίδου, Μαρίνα Χατζηστρογγύλη,  Δέσποινα Χιονακάκη,   Βαρβάρα Ψύχα

ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ:

Τούρλος Ιωάννης

Η πραγματοποίηση του προγράμματος

Το πρόγραμμα της «Δημιουργικής απασχόλησης στον ελεύθερο χρόνο» πραγματοποιείται για τέταρτη συνεχή χρονιά στο σχολείο μας. Ο χώρος πραγματοποίησης του είναι το εργαστήριο Τεχνολογίας του σχολείου, που με τον άρτιο εξοπλισμό του βοηθά στην επίτευξη των υψηλών στόχων του προγράμματος.

Οι μαθήτριες είχαν τη δυνατότητα να εφαρμόσουν μια σκέψη τους στην πράξη. Πιο αναλυτικά:

§       Το πρόγραμμα ξεκίνησε με συγκέντρωση της ομάδας στο εργαστήριο και γνωριμία μεταξύ των μελών της ομάδας. Στην ομάδα συμμετείχαν μόνο μαθήτριες από την πρώτη τάξη, σαν ένα πείραμα για τη δημιουργία μιας πιο ομοιογενούς ομάδας. Στις συζητήσεις που έγιναν και κράτησαν για τρεις εβδομάδες, μετά τη γνωριμία ακολούθησε η ανάλυση των στόχων του προγράμματος και η μέθοδος με την οποία θα ήταν δυνατό να πραγματοποιηθούν. Η αποδοχή των παραπάνω ήταν ενθουσιώδης.

§         Στη συνέχεια χωρίστηκαν οι εργασίες σε δύο ομάδες: Μία ομάδα ελεύθερης επιλογής έργω από τις μαθήτριες και μία ομάδα επιλεγμένων έργων από τον υπεύθυνο καθηγητή, με στόχο περισσότερο την επέμβαση στον κοινόχρηστο χώρο του σχολείου και τη δημιουργία μιας άλλης σχέσης των μαθητριών με το χώρο του σχολείου.

§         Τα έργα πραγματοποιούνταν εναλλάξ για την πρόκληση ακόμα μεγαλύτερου ενδιαφέροντος. Η μεθοδολογία που ακολουθήθηκε ήταν ίδια και στις δύο περιπτώσεις. Τα έργα που προτάθηκαν από τις μαθήτριες ήταν περισσότερο η κατασκευή προσωπικών διακοσμητικών ή λειτουργικών κατασκευών (ρολόι τοίχου και επιτραπέζιο, κορνίζες για φωτογραφίες, διακοσμητικά κεριά και κηροπήγια, μολυβοθήκες και διάφορα εξαρτήματα για το γραφείο τους, κ.λ.π.) Τα έργα που προτάθηκαν από τον υπεύθυνο καθηγητή ήταν συμμετοχή στη διακόσμηση του σχολείου τα Χριστούγεννα και το Πάσχα, δημιουργία έργων σε συνεργασία με το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων του σχολείο για την πώληση τους στο πρωτοχρονιάτικο μπαζάρ του συλλόγου, αισθητική επέμβαση στους κοινόχρηστους χώρους του σχολείου, κ.λ.π.

§         Μετά την επιλογή ενός έργου ακολούθησε ο σχεδιασμός από τις μαθήτριες και η επιλογή των απαιτούμενων υλικών μέσα από τις προτάσεις των μαθητριών και ύστερα από μικρή έρευνα αγοράς.

§         Μετά την κοστολόγηση του έργου ακολούθησε η αγορά των υλικών από μία ή περισσότερες μαθήτριες ανάλογα με το βάρος και τον όγκο των προς αγορά αντικειμένων.

§         Στη συνέχεια ακολούθησε η κατασκευή των έργων. Στη φάση της κατασκευής η ομάδα μαζευόταν Κυριακή ή Σάββατο για να υπάρχει αρκετός χρόνος για την ολοκλήρωση των έργων. Η διάρκεια των εργασιών ήταν από τρεις μέχρι πέντε ώρες συνεχόμενες για κάθε δεύτερο Σαββατοκύριακο. Η ομάδα εργασίας δεν ξεπερνούσε τις δέκα μαθήτριες τη φορά, για να είναι δυνατή η καλύτερη εποπτεία των έργων και για την παραπάνω ασφάλεια των μαθητριών.

Τα υλικά που χρησιμοποιήθηκαν ήταν κάθε είδους χαρτικά (κανσόν, βελουτέ, οντουλέ, κ.λ.π.), ξύλο σε διάφορους τύπους (σουηδικό, μελαμίνη, κόντρα-πλακέ, κ.λ.π.) και μέταλλο με τη μορφή λαμαρίνας και προφίλ αλουμινίου. Για κάθε από τα παραπάνω υλικά χρησιμοποιήθηκαν τα κατάλληλα εργαλεία ύστερα από αναλυτική αναφορά στο σωστό τρόπο χρήσης τους και τους κανόνες ασφαλείας του εργαστηρίου.